Ligue a sua câmera por favor!
O direito de imagem nas aulas virtuais no período de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.31501/clogia.v16i1.13563Resumo
O presente trabalho fará uma análise sobre o direito de imagem, consagrado dispositivo no ordenamento jurídico pátrio, a partir das aulas virtuais ministradas em período de pandemia causada pelo Sars Cov 2, popularmente conhecido como Corona Vírus, ou Covid-19, mensurando por assim dizer os animus do estudante diante do pedido do professor que a sua câmera esteja ligada no momento das aulas. O corpus metodológico textual dessa pesquisa se fará de modo tripartite, onde no primeiro momento a princípio faremos uma análise sobre o conceito jurídico de imagem, nas leis infraconstitucionais, traçando um itinerário histórico. Posteriormente, analisaremos como direito de imagem está esposado nos textos da Constituição Federal de 1988. É, por último no terceiro momento, far-se-á a análise dos resultados coletados, através de um questionário fechado aplicado a discentes do ensino superior.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).










