Extensão: por uma percepção de um conhecimento biocêntrico
Resumo
A experiência com a extensão universitária tem produzido um pensar diferenciado para o conhecimento acadêmico. Uma das reflexões permanentes é o sentido do conhecer a relação complexa entre a teoria e a prática e o aprendizado que acontece na vida e para a vida. Nessa percepção de um conhecimento biocêntrico, as noções de identidade e corporeidade vivida emergem como categorias fundantes para a construção de uma educação que possibilita o desenvolvimento da identidade em uma compreensão coletiva de que podemos criar juntos novos modelos de aprendizagem, de universidade e de sociedade.
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