EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO NA COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÃO DA ENFERMAGEM
Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista, Criança, Habilidades MotorasResumo
Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente apresentam prejuízos motores. Este estudo analisou os efeitos de um programa de exercícios por circuitos motores na coordenação motora grossa dessas crianças e o papel da enfermagem no cuidado seguro. Trata-se de um ensaio clínico randomizado paralelo (1:1) com crianças de 4 a 6 anos (TEA níveis 1 e 2 de suporte). O grupo intervenção (GI) realizou circuitos motores estruturados (duas vezes por semana, 30 minutos por sessão, durante 12 semanas), enquanto o grupo controle (GC) manteve a rotina. A coordenação motora grossa foi avaliada pelo teste MABC-2 e por Equações de Estimativa Generalizada (GEE). A interação grupo × tempo não obteve significância estatística (β = 2,5; IC 95%: -1,0 a 5,9; p = 0,16). Contudo, o programa mostrou viabilidade e tendência descritiva de evolução no GI, destacando a importância da enfermagem e do acompanhamento multiprofissional na triagem e na segurança das intervenções.
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