PRÉ-REQUISITOS PARA A LEITURA E A ESCRITA: ANÁLISE COMPARATIVA DE DIFERENTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO EM ESCRITA E LEITURA DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (2026). Congresso De Iniciação Científica E Mostra Do Stricto Sensu Da Universidade Católica De Brasília, 5(1). https://portalrevistas.ucb.br/index.php/cicpg/article/view/17715