«PRÉ-REQUISITOS PARA A LEITURA E A ESCRITA: ANÁLISE COMPARATIVA DE DIFERENTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO EM ESCRITA E LEITURA DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL». Congresso de Iniciação Científica e Mostra do Stricto Sensu da Universidade Católica de Brasília 5, no. 1 (septiembre 24, 2026). Accedido octubre 13, 2026. https://portalrevistas.ucb.br/index.php/cicpg/article/view/17715.