«CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE ESTA HABILIDADE E PROFICIÊNCIA EM LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL». Congresso de Iniciação Científica e Mostra do Stricto Sensu da Universidade Católica de Brasília 5, no. 1 (septiembre 24, 2026). Accedido octubre 13, 2026. https://portalrevistas.ucb.br/index.php/cicpg/article/view/17731.