“CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE ESTA HABILIDADE E PROFICIÊNCIA EM LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” (2026) Congresso de Iniciação Científica e Mostra do Stricto Sensu da Universidade Católica de Brasília, 5(1). Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/cicpg/article/view/17731 (Acesso em: 13 outubro 2026).