PRÉ-REQUISITOS PARA A LEITURA E A ESCRITA: ANÁLISE COMPARATIVA DE DIFERENTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO EM ESCRITA E LEITURA DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. CICPG-UCB [Internet]. 24º de setembro de 2026 [citado 13º de outubro de 2026];5(1). Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/cicpg/article/view/17715