CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE ESTA HABILIDADE E PROFICIÊNCIA EM LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. CICPG-UCB [Internet]. 24º de setembro de 2026 [citado 13º de outubro de 2026];5(1). Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/cicpg/article/view/17731