Leiva Pincheira, H., Moya Parra, C., Quintero Beltrán, C., & Reyes Abarza, D. (2024). Trayectorias Formativas Diversas En Educación Superior: Transitar El Curriculum Universitario Desde Las Experiencias De Estudiantes De Admisión Pace Y Personas Con Discapacidad. Congresos CLABES, 1(1). Recuperado a partir de https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16668