GONZÁLEZ VÁSQUEZ, K. .; SIBILA , F. L.; CUEVAS ZEPEDA, L. .; VIDAL VÁSQUEZ, G. . Prácticas curriculares integrales como estrategia para la reducción del abandono en Educación Superior: un estudio en la Universidad Católica de Temuco, Chile. Congresos CLABES, [S. l.], v. 1, n. 1, 2025. Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16289. Acesso em: 6 ago. 2026.