González Vásquez, K. ., Sibila , F. L., Cuevas Zepeda, L. . y Vidal Vásquez, G. . (2025) «Prácticas curriculares integrales como estrategia para la reducción del abandono en Educación Superior: un estudio en la Universidad Católica de Temuco, Chile», Congresos CLABES, 1(1). Disponible en: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16289 (Accedido: 6agosto2026).