Sepúlveda P., J. y Iglesias L., V. (2024) «Programa De Acompañamiento Académico De Equidad: Efectos De Tutorías Pares En Cursos Matemáticos De Primer Año De Ingeniería Civil», Congresos CLABES, 1(1). Disponible en: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16693 (Accedido: 6agosto2026).