K. . González Vásquez, F. L. Sibila, L. . Cuevas Zepeda, y G. . Vidal Vásquez, «Prácticas curriculares integrales como estrategia para la reducción del abandono en Educación Superior: un estudio en la Universidad Católica de Temuco, Chile», CLABES, vol. 1, n.º 1, jun. 2025.