Relación Del Módulo De Salud En Jornadas De Exploración Vocacional Para Estudiantes De Terceros Medios

Abstract

El programa de acceso a la educación superior (PACE) busca favorecer el acceso de estudiantes destacados, en contextos vulnerables, a la Educación Superior mediante acciones de acompañamiento y orientación vocacional. En este escenario, surgen las Jornadas de Exploración e Integración (JEI), cuyo propósito radica en que estudiantes, de la región, visualicen opciones y definan, por gustos y habilidades una carrera a futuro. Asimismo, la presente tiene por objetivo analizar la relación que existe entre el módulo de salud (JEI) para los estudiantes de tercer año medio de los liceos PACE UCT y la proyección de estudios superiores, centrada en la orientación vocacional temprana. Dicho estudio, fue realizado entre los meses de octubre y noviembre del año 2022, donde participaron más de 3000 alumnos. La metodología de trabajo responde a un diseño participativo, a partir de un modelo de exploración autónoma. Los resultados evidencian que, a 1193 estudiantes el módulo de salud les ayudó a aclarar su orientación vocacional. Por otro lado, los antecedentes analizados se obtuvieron mediante una encuesta que fue triangulada a partir de las percepciones de los estudiantes, los cuáles indicaron transitar de un desconocimiento de las carreras, a tener mayores antecedentes para considerar opciones en el futuro.