Prácticas De Laboratorio Clínico Como Estrategia Para La Permanencia Universitaria

Abstract

El ingreso a la educación superior es relevante, ya que es resultado del esfuerzo y constancia. Con el paso del tiempo lo que comienza a tener primacía es la permanencia académica. ¿Qué factores contribuyen a la permanencia de los estudiantes novatos en las carreras profesionales escogidas? ¿Será necesario considerar sus motivaciones a la hora de comprender, el cual fomenta un sentido de pertenencia y vocación en su futura profesión y, por consecuencia, aumentar la adhesión universitaria? Estas son interrogantes que cualquier casa de estudio debería considerar para la formación de un futuro profesional. Actualmente, uno de los indicadores más utilizados para evaluar la calidad de la educación superior es el índice de permanencia en la carrera por lo que un factor relevante es la motivación del estudiante. Para dilucidar si la planificación curricular tiene una incidencia, se evaluó el ajuste curricular del curso de Introducción a la Tecnología Médica, en la carrera de tecnología Médica de la Universidad Católica de Temuco, en donde se aplicó una encuesta a 42 estudiantes. Los resultados indican que, a través de las actividades prácticas, los estudiantes sienten interés y motivación por su futura profesión, lo que les incentiva a permanecer su carrera universitaria.