“Prácticas Curriculares Integrales Como Estrategia Para La reducción Del Abandono En Educación Superior: Un Estudio En La Universidad Católica De Temuco, Chile”. Congresos CLABES 1, no. 1 (June 6, 2025). Accessed September 23, 2026. https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16289.