Reflexiones sobre acciones en la formación docente inicial en tecnologías emergentes que apoyan la permanencia estudiantil y futuro profesional en la División de Educología (DE-CIDE-UNA). CLABES. 2025;1(1). Acesso em setembro 23, 2026. https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16344