“EFECTO DE LA DOCENCIA EN MODALIDAD REMOTA DE EMERGENCIA EN EL ABANDONO DE ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO, CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA, CHILE ”, CLABES, vol. 1, nº 1, mar. 2023, Acesso em: 23º de setembro de 2026. [Online]. Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16206