“Prácticas Curriculares Integrales Como Estrategia Para La reducción Del Abandono En Educación Superior: Un Estudio En La Universidad Católica De Temuco, Chile”. Congresos CLABES, vol. 1, nº 1, junho de 2025, https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16289.