Las Mentorías como estrategia de acompañamiento académico en actividades curriculares críticas de una institución de Educación Superior chilena. CLABES [Internet]. 6º de junho de 2025 [citado 23º de setembro de 2026];1(1). Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/clabes/article/view/16456