Pressupostos para uma educação moral em Kant e Fichte: dos cuidados com a criança ao papel do erudito

Autores/as

  • Ezequiel Barros Barbosa de Jesus Pontificia Universidad Católica de Paraná image/svg+xml
  • Guilherme Felipe Carvalho Pontificia Universidad Católica de Paraná image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31501/periagoge.v6i1.14803

Resumen

O presente artigo almeja refletir sobre os pressupostos educacionais presentes na obra Sobre a Pedagogia, de Kant e A destinação do erudito, de Fichte. Quanto a Kant, buscar-se-á demonstrar a importância que o pensador confere a uma sólida formação na infância, que será refletida no adulto do futuro. No que se refere a Fichte, o pensador, partindo de pressupostos kantianos, reafirma a importância da construção de uma sociedade moral, na qual cada indivíduo tem uma vocação a ser exercida livremente e que beneficiará a todos os demais. Em ambos os pensadores, pode-se perceber uma ênfase no estabelecimento da educação moral, com o objetivo de promover uma boa convivência em sociedade. A finalidade dessa educação é fazer com que os instintos se submetam à lei moral, que, em última instância, serve para permitir que o indivíduo conviva em harmonia com seus semelhantes.

Biografía del autor/a

  • Ezequiel Barros Barbosa de Jesus, Pontificia Universidad Católica de Paraná

    Graduado, mestre e doutorando em Filosofia pela PUCPR. 

  • Guilherme Felipe Carvalho, Pontificia Universidad Católica de Paraná

    Graduado e mestrando em Filosofia pela PUCPR. 

Publicado

2024-05-09

Número

Sección

Artigos Livres

Cómo citar

Pressupostos para uma educação moral em Kant e Fichte: dos cuidados com a criança ao papel do erudito. (2024). Periagoge, 6(1). https://doi.org/10.31501/periagoge.v6i1.14803