Educação moral e humanidade na pedagogia de Immanuel Kant

Autores/as

  • Aparecido de Assis Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)

DOI:

https://doi.org/10.31501/periagoge.v7i1.15263

Resumen

Este artigo tem como objetivo analisar a concepção de educação moral e de humanidade refletida por Immanuel Kant em sua principal obra pedagógica Über Pädagogik, que foi traduzida para o francês por Aléxis Philonenko com o título Réflexions sur l´Éducation. O artigo vem composto de duas partes, das quais a primeira procura analisar a visão kantiana sobre a necessidade do homem de ser educado, já que o homem é a única criatura que tem necessidade de educação. A segunda procura refletir como Kant concebe a educação numa perspectiva moral e humana como um meio do homem superar a animalidade que o impede de uma melhor convivência com os outros no contexto social.

Publicado

2024-12-19

Número

Sección

Artigos Livres

Cómo citar

Educação moral e humanidade na pedagogia de Immanuel Kant. (2024). Periagoge, 7(1). https://doi.org/10.31501/periagoge.v7i1.15263