O PERFIL PREFERIDO DE COMPORTAMENTO DE LIDERANÇA DOS TREINADORES: UM ESTUDO COM OS ATLETAS DA SELEÇÃO BRASILEIRA SÊNIOR DE JUDÔ

Autores

  • Luiz Bayard Martins Santos UFRGS - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID)
  • Marcelo Silva Cardoso UFRGS - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID) http://orcid.org/0000-0003-0740-1758
  • Carlos Abaide Balbinotti UFRGS - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID)

DOI:

https://doi.org/10.31501/rbcm.v29i3.12156

Resumo

O presente estudo trata o tema Comportamentos de Liderança no Esporte, abordando de forma mais específica e aprofundada os comportamentos de liderança dos treinadores desejados pelos atletas da modalidade Judô. A pesquisa caracteriza-se de forma qualitativa-descritiva apresentando como objetivo descrever o perfil de Comportamento de Liderança do Treinador desejável pelos atletas de judô. Com base no Modelo Multidimensional de Liderança no Esporte, elaborou-se uma entrevista semi estruturada com três questões para cada uma das quatro dimensões. Foram entrevistados 21 atletas da Seleção Brasileira Sênior de Judô no Campeonato Mundial de Baku 2018. Através da análise de conteúdo realizamos o enquadramento e interpretação das entrevistas utilizando as categorias definidas a priori: Comportamento Autocrático x Democrático; Feedback Positivo; Suporte Social; Treino e Instrução e, a posterior a categoria Treinador de Clube x Treinador de Seleção. Os resultados evidenciaram a preferência dos atletas na tomada de decisão dos treinadores de forma autocrática e valorização dos feedbacks fornecidos pelos atletas com relação ao estresse físico. Em ordem hierárquica de importância, o Suporte Social configurou-se como o estilo de interação mais desejado, seguido do Feedback positivo e treino e Instrução. Os atletas revelam em suas afirmações que os treinadores de seleção são menos próximos a eles e possuem menor conhecimento de suas características. Nas considerações podemos dizer que o Feedback Positivo do treinador só terá êxito se conhecer as características individuais de cada um, assim como, quanto maior o seu interesse pelo bem-estar geral dos atletas, melhor serão as relações de confiança entre treinador/atleta. Palavras-chave: Judô. Esporte. Liderança. Atleta. Psicologia.

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Biografia do Autor

Luiz Bayard Martins Santos, UFRGS - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID)

Mestre em Ciências do Movimento Humano da UFRGS 2019- Tema: Comportamentos de Liderança no Esporte. Graduação em Educação Física pela Universidade Luterana do Brasil (2006), Pós graduado pela Universidade Veiga de almeida na área de Musculação e Personal Trainer (2011), Especialidade pela Academia Brasileira de Treinadores do Comitê olímpico Brasileiro 2013/2015. Técnico das Seleções Gaúchas e Diretor Técnico da Federação Gaúcha de Judô, Treinador da Seleção Brasileira Sub-18 de Judô 2016 Etapa Bremen/ Alemanha Membro do Conselho Estadual de Esporte da Secretaria de Esporte e Lazer do Estado do RS, Membro da Câmara Técnica da Lei de Incentivo ao Esporte Pro Esporte RS. Experiência com as disciplinas de Gestão de Projetos, Treinamento Físico (Periodização, medidas e avaliação ),pedagogia do esporte e disciplina de Lutas.Professor Substituto ESEFID UFRGS, Disciplina de Judô (2018)

Marcelo Silva Cardoso, UFRGS - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID)

Professor da ESEFID/UFRGS desde 1999, Doutor em Ciências do Movimento Humano pelo PPGCMH-UFRGS. Atuante nas áreas de Pedagogia do Esporte, Treinamento Esportivo, Biodinâmicas do Esporte, Avaliação de Atletas, Cineantropometria, Aptidão Física e Saúde, Estatística aplicada. Responsável na graduação pelas disciplinas de atletismo e pedagogia do esporte, na extensão pelo Esporte Universitário - Equipe de Atletismo da UFRGS. Membro do NAU-ESEFID. Participo dos grupos de pesquisa: Grupo de Estudos em Esporte (GEE); Grupo de estudo e Pesquisa - Avaliação Institucional (GEPAI); Núcleo de Pesquisa em Psicologia e Pedagogia do Esporte (NP3-Esporte); Laboratório de Estudos Multidisciplinares em Esporte (LEME).

Carlos Abaide Balbinotti, UFRGS - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID)

Professor titular da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH) da UFRGS. Doutorado em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto, Portugal. Mestrado em Ciências do Movimento Humano pela ESEF/UFRGS. Licenciatura em Educação Física. Tem experiência na área da Educação Física, com ênfase em Pedagogia do Treino Desportivo e Tênis.

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Publicado

2022-03-22

Edição

Seção

Artigo Original