CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN E TERAPIA ASSISTIDA POR EQUINOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Autores

  • Marieli Matias Ramos Universidade Estadual Paulista- Unesp
  • Márcia Taves Parisi Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
  • Marli Nabeiro Universidade Estadual Paulista- UNESP

DOI:

https://doi.org/10.31501/rbcm.v31i1.14177

Resumo

A Terapia Assistida por Equinos (TAE) é um método terapêutico e educacional, que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar. O objetivo desta revisão sistemática da literatura foi analisar a produção bibliográfica relacionada a Terapia Assistida por Equinos (TAE) como ferramenta no desenvolvimento global da criança com Síndrome de Down (SD). Métodos: Os critérios de inclusão foram: ensaios clínicos randomizados; população diagnosticada com SD e idade ≥13 anos; publicados no período de 2015 a 2021; indexados nos periódicos qualis entre A1 e B3, nas seguintes bases eletrônicas de dados: National Library of Medicine (PUBMED), Scientific Electronic Library Online (SciElO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Resultados: foram encontrados 18 artigos, dos quais 8 atenderam ao objetivo e aos critérios propostos no estudo. Conclusão: Pode-se verificar que a TAE mostra-se como uma ferramenta eficaz e importante, portanto, contribui para o progresso no desenvolvimento global e evolução nas habilidades funcionais de crianças com SD.

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Biografia do Autor

Marieli Matias Ramos, Universidade Estadual Paulista- Unesp

ÁREA 21. Educação Física

Márcia Taves Parisi, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Metodista de Piracicaba (1980), pós-graduação em Traumatologia Desportiva e Fisiologia do Esforço pela Universidade Metodista de Piracicaba e em Educación Medica - Escuela Nacional de Salud Publica. Atualmente é assistente da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Tem experiência na área de Fisioterapia, com ênfase em Neuropediatria, atuando principalmente na área de fisioterapia motora.

Marli Nabeiro, Universidade Estadual Paulista- UNESP

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1982), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1993); doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1999); Pós Doutorado pela State University of New York, SUNY (2002). Esteve na presidência da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada - SOBAMA de maio de 2014 a maio 2018, em 2022 recebeu o título de Sócia Benemérita da SOBAMA. Atualmente é Professora Assistente Doutora Aposentada Voluntária da UNESP/Bauru/SP, ministrando a disciplina optativa: "Atividades Motoras para Pessoas com Deficiências: Equoterapia e Goalball". Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física adaptada, educação física inclusiva, goalball e equoterapia.

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Publicado

2024-03-28

Edição

v. 31 n. 1 (2023)

Seção

Artigo de Revisão