Balanço bibliométrico da produção científica em políticas públicas de lazer – Brasil 2012/2017

Resumo

A produção de conhecimento na área da Educação Física e Ciências do Esporte ocorre, quase que exclusivamente, em universidades públicas e, em larga escala, junto aos programas de pós-graduação. Depreende-se, portanto, que as dissertações de mestrado e as teses de doutorado são produtos originais que possibilitam apreender e compreender a forma pela qual se organiza um campo de conhecimento ou comunidade investigadora. Na atualidade, e tendo em vista a lógica de produtividade imposta aos pesquisadores, os conhecimentos produzidos são difundidos, principalmente, por meio de artigos acadêmicos-científicos e publicados em periódicos. Foi a partir dessa compreensão, e constatação, que se procurou investigar a produção acadêmico-científica que tematizou as políticas públicas de lazer. O objetivo geral foi determinar as principais características dos artigos acadêmico-científicos veiculados em periódicos da Educação Física pertencentes ao Qualis 2013/2016, no período entre 2012 e 2017. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, de caráter descritivo-analítico, na qual valeu-se de procedimentos métricos para a sua operacionalização. A amostra foi composta por 112 artigos veiculados em 04 periódicos do referido campo acadêmico. Destaque para a Revista Licere, que veiculou 31% da produção do período. No que se refere à regionalização dos periódicos, observou-se predominância no eixo sul-sudeste, confirmando que os resultados da desigualdade econômica, social e política brasileira se manifesta em diversas dimensões da vida. Com relação a autoria, identificou-se que primeiro autor dos artigos analisados detém, predominantemente, título de doutorado e vínculo empregatício com IES públicas das regiões Sul e Sudeste. Considerando os distintos elementos da policy analysis, identificou-se que a dimensão da policy foi a mais problematizada nas pesquisas realizadas, ou seja, em 54% dos artigos analisados os pesquisadores desse subcampo desenvolveram estudos sobre os conteúdos materiais e concretos das políticas públicas de lazer, sendo que o esporte aparece como conteúdo cultural predominante