ANÁLISE DO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES DA ZONA LESTE DA CIDADE DE SÃO PAULO

Autores

  • Andreia Coutinho da Silva Universidade Carlos Drummond de Andrade- UNIDRUMMOND/ Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
  • Bianca Regina de Oliveira Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul – CELAFISCS/ Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
  • Mariana de Azevedo Universidade Metodista de São Paulo – UMESP
  • Tânia Regina de França Universidade Carlos Drummond de Andrade- UNIDRUMMOND
  • Luciana Gassenferth de Araujo Universidade Carlos Drummond de Andrade- UNIDRUMMOND

DOI:

https://doi.org/10.31501/rbcm.v29i3.11702

Resumo

O objetivo do estudo foi analisar o estágio de desenvolvimento motor de escolares do ensino Fundamental II em Instituições públicas e privadas, por meio da habilidade motora salto vertical. Participaram do estudo 79 escolares da zona leste da cidade de São Paulo ? SP, matriculados no Ensino Fundamental II. Os instrumentos utilizados de medidas antropométricas foram uma balança de bioimpedância, estadiômetro, filmadora digital e a Sistemática de Avaliação do Padrão Motor de crianças no Salto Vertical proposta por Araujo. De acordo com os resultados foi observado (26-32,9%) dos participantes no estágio Inicial, (47-59,5%) no estágio Emergentes Elementar e (6-7,6%) no estágio Proficiente. Constatou-se uma incidência elevada no estágio Emergentes Elementar (47- 59,5%), o que sugere que o desenvolvimento motor para o salto vertical não está adequado para a faixa etária. Os resultados se diferem do que sugere a Teoria de Gallahue, pois, para a faixa etária dos participantes desse estudo, os mesmos deveriam apresentar padrões de movimentos fundamentais consistentes e proficientes. Essa discordância com a Teoria de Gallahue pode estar associada a quantidade e a qualidade dos estímulos presentes nessa fase que compreende os participantes do estudo, influenciando diretamente o desenvolvimento, esses fatores não foram controlados por esse estudo.

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Biografia do Autor

  • Andreia Coutinho da Silva, Universidade Carlos Drummond de Andrade- UNIDRUMMOND/ Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
    Graduada em Educação Física
  • Bianca Regina de Oliveira, Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul – CELAFISCS/ Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
    Professora Especialista
  • Mariana de Azevedo, Universidade Metodista de São Paulo – UMESP
    Graduanda em Educação Física
  • Tânia Regina de França, Universidade Carlos Drummond de Andrade- UNIDRUMMOND
    Professora Doutora
  • Luciana Gassenferth de Araujo, Universidade Carlos Drummond de Andrade- UNIDRUMMOND
    Professora Doutora

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Arquivos adicionais

Publicado

22-03-2022

Edição

v. 29 n. 3 (2021)

Seção

Artigo Original

Licença

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Como Citar

da Silva, A. C., de Oliveira, B. R., de Azevedo, M., de França, T. R., & de Araujo, L. G. (2022). ANÁLISE DO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES DA ZONA LESTE DA CIDADE DE SÃO PAULO. Revista Brasileira De Ciência E Movimento, 29(3). https://doi.org/10.31501/rbcm.v29i3.11702