CONHECIMENTO TÁTICO DECLARATIVO E AVALIAÇÃO SUBJETIVA DO TREINADOR NO VOLEIBOL

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31501/rbcm.v26i2.7893

Abstract

O objetivo do estudo foi verificar o nível de Conhecimento Tático Declarativo (CTD) de iniciantes na modalidade de voleibol, a relação entre a percepção e a tomada de decisão, a avaliação subjetiva do treinador e o índice de dificuldade dos itens. Foram avaliados 28 sujeitos de ambos os sexos por meio do teste de CTD em Situação de Ataque de Rede e os resultados apontaram que, apenas considerando o tempo de prática dos jogadores encontraram-se diferenças significativas na percepção (p=0,033). Encontrou-se correlação da percepção e da tomada de decisão considerando o CTD (r=0,905; r=0,698). E os treinadores subestimaram o CTD de seus atletas. Assim, conclui-se que o maior tempo de prática na modalidade é determinante para a melhor qualidade de percepção dos sinais relevantes no voleibol.

Author Biographies

  • Tatiane Mazzardo, Universidade Federal de Mato Grosso.
    Graduada em Educação Fisica pela Universidade Federal de Mato Grosso (2014). Mestranda em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso - linha de pesquisa: Atividade Física Relacionada a Saúde.
  • Gabriella Nelli Monteiro, Federal University of Mato Grosso
    Mestranda em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso.
  • Nayanne Dias Araújo, Federal University of Mato Grosso
    Mestranda em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso
  • Willian José Bordin da Silva, Federal University of Mato Grosso
    Mentrando em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso
  • Erasmo Braz dos Santos, Federal University of Mato Grosso
    Pós-Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso
  • Layla Maria Campos Aburachid, Federal University of Mato Grosso
    Doutora em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais – Professora adjunto I e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFMT. Membro do Núcleo de Ciências do Esporte da Confederação Brasileira de Badminton e Líder do grupo de Estudos em Metodologias de Ensino e Psicologia do Esporte (GEMEPE).

Published

2018-07-25

Issue

Section

Original Article