CHILDREN WITH DOWN SYNDROME AND EQUINEASSISTED THERAPY: A SYSTEMATIC REVIEW

Autores/as

  • Marieli Matias Ramos Universidade Estadual Paulista- UNESP
  • Márcia Taves Parisi Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto image/svg+xml
  • Marli Nabeiro Universidade Estadual Paulista- UNESP

DOI:

https://doi.org/10.31501/rbcm.v31i1.14177

Resumen

Equine Assisted Therapy (EAT) is a therapeutic and educational method that uses the horse within an interdisciplinary approach. The objective of this study was to analyze the publications on Equine Assisted Therapy (EAT) as a tool in the global development of children with Down Syndrome (DS). Methods: The criteria were: randomized clinical trials; population diagnosed with DS and age ≥13 years old; published from 2015 to 2021; indexed by Qualis between A1 and B3, in the following electronic databases: National Library of Medicine (PUBMED), Scientific Electronic Library Online (SciElO) and Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS).
Results: 18 articles were found, of which 8 met the objective and criteria proposed in the study. Conclusion: It can be seen that EAT proves to
be an effective and important tool; therefore, it contributes to the progress in the global development and improvement of the motor functions of children with DS.

Biografía del autor/a

  • Marieli Matias Ramos, Universidade Estadual Paulista- UNESP

    Graduada em Fisioterapia pelo Centro Universitário de Araraquara- UNIARA (2011). Especialista em Ortopedia e Traumatologia, pela Universidade do Sagrado Coração- USC (2013). Especialista em Equoterapia, pela Faculdade Paulista de Educação e Comunicação- FAPEC, em parceria com a Fundação Rancho GG- Centro de Treinamento, Pesquisa e Ensino da Equoterapia (2013). Cursou o programa de Aperfeiçoamento em Fisioterapia no Hospital de Base de São José do Rio Preto, pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto-FAMERP (2014). Mestre em Fisioterapia pela Universidade do Sagrado Coração- USC (2017). Especialista em Saúde Pública pela Universidade Anhanguera Uniderp (2021).

  • Márcia Taves Parisi, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

    Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Metodista de Piracicaba (1980), pós-graduação em Traumatologia Desportiva e Fisiologia do Esforço pela Universidade Metodista de Piracicaba e em Educación Medica - Escuela Nacional de Salud Publica. Atualmente é assistente da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Tem experiência na área de Fisioterapia, com ênfase em Neuropediatria, atuando principalmente na área de fisioterapia motora.

  • Marli Nabeiro, Universidade Estadual Paulista- UNESP

    Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1982), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1993); doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1999); Pós Doutorado pela State University of New York, SUNY (2002). Esteve na presidência da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada - SOBAMA de maio de 2014 a maio 2018, em 2022 recebeu o título de Sócia Benemérita da SOBAMA. Atualmente é Professora Assistente Doutora Aposentada Voluntária da UNESP/Bauru/SP, ministrando a disciplina optativa: "Atividades Motoras para Pessoas com Deficiências: Equoterapia e Goalball". Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física adaptada, educação física inclusiva, goalball e equoterapia.

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Publicado

2024-03-28

Número

Vol. 31 Núm. 1 (2023)

Sección

Artigo de Revisão