Aprendendo e ensinando mulheres a lutar: práticas exemplares e reprováveis nas artes marciais

Resumo

Este estudo aborda a percepção feminina das questões didáticas e sociais nas Artes Marciais. Trata-se de identificar e compreender as experiências que mulheres, como participantes em modalidades de luta, percebem como Práticas Exemplares e Reprováveis, a partir de situações por elas vivenciadas. Discute-se as condutas que podem, respectivamente, incentivar e desencorajar a prática das Artes Marciais por esse público. Foram realizadas entrevistas sob escuta suspensiva com relatos que trouxessem à tona experiências verbalizadas em falas significativas em primeira pessoa, sendo posteriormente transcritos e submetidos à análise intencional em perspectiva fenomenológica, onde o cruzamento intencional entre experiências relatadas possibilitou a tipificação de condutas entendidas como Reprováveis: 1.Negligência no ensino, 2.Questões técnicas, 3.Segregacionismo, 4. Ausência de compreensão à singularidade feminina, 5.Abusos e 6.Assédio; e consideradas Exemplares: 1.Atenção à singularidade, 2.Questões técnicas, 3.Clima cooperativo, 4.Autoridade respeitosa e respeitável e 5.Reconhecimento e valorização, que impactaram na aderência, permanência e nível de identificação das entrevistadas com a prática.

Palavras-Chave: Artes Marciais; Fenomenologia; Experiência; Mulheres; Psicologia do Esporte