CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: USOS DA EDUCOMUNICAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR
DOI:
https://doi.org/10.31501/comunicologia.v13i1.11184Palavras-chave:
Autoliberação Miofascial, Massagem, Respostas Hemodinâmicas, FásciaResumo
O objetivo do artigo é analisar como as políticas públicas educacionais na Região Metropolitana de Salvador vem utilizando o conceito de Educomunicação para implementar ou consolidar em suas redes de ensino básico a Cultura Digital. Para alcançar este objetivo o estudo avaliou se nos referidos municípios há implementação, seja na estrutura orgânica, seja no desenvolvimento de ações práticas, de elementos relacionados ao conceito da Educomunicação, visando cumprir as disposições legais expressas no Plano Nacional de Educação – válido para o decênio 2014/2024 – e na Base Nacional Curricular Comum para os segmentos Infantil e Fundamental, aprovada em 2017 e que deve entrar em vigor nos municípios a partir do ano de 2020. O método usado foi o documental. Foram analisados os Planos Municipais de Educação dos municípios da Região Metropolitana de Salvador, os organogramas das referidas secretarias municipais e publicação de ações realizadas no âmbito escolar das referidas redes municipais, datadas de 2017 e 2018, anos em que foram iniciadas as atuais gestões municipais dos referidos sítios. O estudo concluiu que, apesar da pouca menção ao termo, alguns municípios já desenvolvem ações importantes na área.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).










