A ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO NA INTERVENÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO “COMPETÊNCIAS DE BEBÊS”
Abstract
RESUMO
O objetivo deste artigo é descrever o Projeto de Extensão “Competências de Bebês”, que consistiu em uma intervenção com educadoras de creche no reconhecimento das competências dos bebês. Os encontros foram conduzidos por meio da “Estratégia de Mediação”. Essa prática contribuiu para a ampliação dos conhecimentos das educadoras acerca das competências dos bebês, estimulando-as a observarem e interagirem com eles, além de favorecer também o aprendizado profissional das extensionistas.
PALAVRAS-CHAVE: Bebês. Creche. Psicologia escolar.
ABSTRACT
The objective of this article is to describe the project of extension “Competences of Babies”, that it consisted of an intervention with day care educators in the recognition of the babies competences. The encounters were driven through the “Strategy of Mediation”. That practice contributed to the enlargement of the educators’ knowledge concerning the babies’ competences, stimulating them observe her and they interact with them. Also favored the extension of professional learning.
KEYWORD: Babies. Day care. School psychology
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