Educação em saúde em uma cooperativa de catadores de materiais recicláveis do Distrito Federal

Authors

  • Thais Coutinho da Silva Catholic University of Brasília image/svg+xml
  • Vanessa Resende Nogueira Cruvinel Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia - DF
  • Danuze Batista Lamas Gravina Catholic University of Brasília image/svg+xml
  • Danilo Borges Dias Catholic University of Brasília image/svg+xml
  • Gabriel Américo de Melo Barreto Catholic University of Brasília image/svg+xml

Abstract

O projeto “Educação em Saúde” da UCB com a Cooperativa Reciclo tem como objetivo promover ações educativas conforme o contexto sócio-econômico e demandas da comunidade. Foram feitas oficinas de prevenção e promoção da saúde sobre Saúde Bucal, higiene corporal, prevenção às DSTs e biossegurança no trabalho. Através da informação e motivação sobre importância do estilo de vida pessoal, a comunidade foi motivada para adoção de hábitos saudáveis e melhoria da qualidade de vida.

Author Biographies

  • Thais Coutinho da Silva, Catholic University of Brasília

    Estudante do curso de Enfermagem e Bolsista do Programa de Iniciação à Extensão (PIEX), vinculada ao Projeto “Educação em Saúde”.

  • Vanessa Resende Nogueira Cruvinel, Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia - DF

    Professora Doutora da Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia - DF

  • Danuze Batista Lamas Gravina, Catholic University of Brasília

    Professora Mestre do curso de odontologia da UCB responsável pelo Projeto “Educação em Saúde” que atua na Comunidade Reciclo.

  • Danilo Borges Dias, Catholic University of Brasília
    Professor Mestre responsável pelo Projeto “A Construção da Cidadania Por Intermédio do Fortalecimento das Cooperativas de Materiais Recicláveis do Distrito Federal”.
  • Gabriel Américo de Melo Barreto, Catholic University of Brasília

    Estudante do curso de Odontologia e Bolsista do Programa de Iniciação à Extensão (PIEX), vinculada ao Projeto “Educação em Saúde”.

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Published

2013-11-13

Issue

Vol. 16 No. 2 (2011)

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Artigos

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