Educação em saúde em uma cooperativa de catadores de materiais recicláveis do Distrito Federal

Autores

  • Thais Coutinho da Silva Universidade Católica de Brasília image/svg+xml
  • Vanessa Resende Nogueira Cruvinel Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia - DF
  • Danuze Batista Lamas Gravina Universidade Católica de Brasília image/svg+xml
  • Danilo Borges Dias Universidade Católica de Brasília image/svg+xml
  • Gabriel Américo de Melo Barreto Universidade Católica de Brasília image/svg+xml

Resumo

O projeto “Educação em Saúde” da UCB com a Cooperativa Reciclo tem como objetivo promover ações educativas conforme o contexto sócio-econômico e demandas da comunidade. Foram feitas oficinas de prevenção e promoção da saúde sobre Saúde Bucal, higiene corporal, prevenção às DSTs e biossegurança no trabalho. Através da informação e motivação sobre importância do estilo de vida pessoal, a comunidade foi motivada para adoção de hábitos saudáveis e melhoria da qualidade de vida.

Biografia do Autor

  • Thais Coutinho da Silva, Universidade Católica de Brasília

    Estudante do curso de Enfermagem e Bolsista do Programa de Iniciação à Extensão (PIEX), vinculada ao Projeto “Educação em Saúde”.

  • Vanessa Resende Nogueira Cruvinel, Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia - DF

    Professora Doutora da Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia - DF

  • Danuze Batista Lamas Gravina, Universidade Católica de Brasília

    Professora Mestre do curso de odontologia da UCB responsável pelo Projeto “Educação em Saúde” que atua na Comunidade Reciclo.

  • Danilo Borges Dias, Universidade Católica de Brasília
    Professor Mestre responsável pelo Projeto “A Construção da Cidadania Por Intermédio do Fortalecimento das Cooperativas de Materiais Recicláveis do Distrito Federal”.
  • Gabriel Américo de Melo Barreto, Universidade Católica de Brasília

    Estudante do curso de Odontologia e Bolsista do Programa de Iniciação à Extensão (PIEX), vinculada ao Projeto “Educação em Saúde”.

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Publicado

2013-11-13

Edição

v. 16 n. 2 (2011)

Seção

Artigos

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