A inovação na educação: o avanço das tecnologias da informação e da comunicação

Autores

  • Lauro Roberto Lostada

DOI:

https://doi.org/10.31501/rgcti.v1i1.1361

Resumo

Este artigo apresenta o desenvolvimento do conceito de inovação, apontando as formas mais comuns de como a escola tradicionalmente vem encarando o processo educativo moderno, ao mesmo tempo em que subestima a sua própria responsabilidade sobre o insucesso de seus alunos. Acompanharemos um pouco do desenvolvimento dos sistemas de ensino, para compreender como surgiram as ideologias mais contempladas, espelhando assim nossa maneira muito peculiar de conceber o desenvolvimento educacional e suas mazelas, abrindo a possibilidade de sugerir a inclusão de novas maneiras de educar e melhorar a educação a partir do uso das mídias.

Downloads

Publicado

2017-04-20

Edição

v. 1 n. 1 (2017)

Seção

Artigos

Licença

O(s) autor (es), na qualidade de titular (es) do direito de autor do artigo submetido à publicação, de acordo com a Lei nº. 9610/98, concorda(m) em ceder os direitos de publicação à Revista Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação e autoriza(m) que o mesmo seja divulgado gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, por meio do Portal de Revistas Eletrônicas da UCB, para fins de leitura, impressão e/ou download pela Internet, a partir da data da aceitação do artigo pelo conselho editorial da revista.

Como Citar

A inovação na educação: o avanço das tecnologias da informação e da comunicação. (2017). Revista Gestão Do Conhecimento E Tecnologia Da Informação, 1(1), 27-34. https://doi.org/10.31501/rgcti.v1i1.1361