Projeto de leitura e sua aplicação nas séries iniciais do ensino fundamental

Autores

  • Bruna Cristina da Silva Miquetti Universidade Católica de Brasília, UCB

Resumo

Este trabalho pretende demonstrar a importância de inserir a leitura em sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental, além de apresentar ideias de como o professor pode incentivar a leitura, formando assim potenciais leitores e sujeitos com pensamento crítico. Serão apresentados os conceitos de alfabetização, escolarização e letramento e, por fim, três projetos literários realizados em escolas públicas que tiveram sucesso em seu objetivo de melhorar a qualidade de ensino como um todo e aproximar as crianças do mundo da leitura. Concluímos que trabalhar a leitura em sala de aula desde cedo é fundamental para formar leitores e consequentemente cidadãos conscientes e atuantes na sociedade.

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Biografia do Autor

Bruna Cristina da Silva Miquetti, Universidade Católica de Brasília, UCB

Pós-Doutorado em Estudos de Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina. Doutorado em Teoria Literária, Mestrado em Linguística Aplicada e Bacharelado em Letras-Tradução Inglês pela Universidade de Brasília.

Publicado

2017-12-19

Edição

v. 10 n. 1 (2017)

Seção

Resumos de TCC

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