PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN MÉXICO

Resumen

El objetivo de este estudio es identificar el nivel de procrastinación académica en estudiantes (N=94)
del cuarto semestre de la escuela de nivel medio superior Centro Histórico León, ubicada en,
Guanajuato, México. Siendo el nivel medio superior, el nivel previo a los estudios universitarios,
resulta pertinente y necesario conocer su nivel de postergación académica previo a los desafíos que
les supone el cursar los estudios universitarios. En junio de 2022, mediante la escala de
Procrastinación académica de Busko, adaptada a estudiantes del nivel medio superior en México por
Barraza, A. y Barraza S. (2018). La selección de los participantes fue no probabilística, de tipo
intencional y determinada por la accesibilidad a los mismos. Para este estudio participaron 63 de mujeres
y 27 de hombres (el resto omitió su sexo). Las y los participantes también proporcionaron el promedio
académico del semestre anterior como referencia para el estudio, respeto a su rendimiento académico.