“PROGRAMA PARES ANFITRIONES: UNA EXPERIENCIA PARA PROMOVER LA ADAPTACIÓN Y PERMANENCIA EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO, CHILE”

Resumen

El ingreso a la Universidad constituye un desafío para los estudiantes novatos debido a que existen
distintos factores que inciden al momento de decidir permanecer una carrera universitaria como la
edad, antecedentes familiares, recursos económicos, desorientación ante la elección de carrera,
factores psicosociales, entre otros. Por lo tanto, el proceso de adaptación a esta nueva etapa de sus
vidas suele ser complejo y debido a esto es común que muchos estudiantes durante sus primeros
semestres deserten de sus estudios (Alvarado-Guerrero et al., 2021; Reyes & Meneses, 2020).
Si bien existen numerosos factores de riesgo asociados a la deserción, resulta necesario detectar
factores protectores que podrían favorecer el proceso de adaptación y finalización exitosa de los
estudios, como, por ejemplo: habilidades sociales, la buena percepción de eficacia social, soporte
social, la personalidad, los estilos de afrontamiento, el rendimiento académico, el bienestar, la
motivación y el optimismo (Londoño, 2009; Rendón et al., 2020), los cuales pueden ser parte de un
programa que facilite la adaptación a esta primera etapa universitaria.
De esta manera surge el Programa Pares Anfitriones (ProPA), como una iniciativa interna de la
Universidad Católica de Temuco, Chile, originada el año 2020 e impulsada por la Facultad de
Ciencias de la Salud de dicha institución. Su objetivo es facilitar el proceso de adaptación a la vida
universitaria de los estudiantes de primer año de las carreras de esta Facultad, por medio de un
acompañamiento realizado por estudiantes de cursos superiores (pares anfitriones). Este programa
propone que a partir del acompañamiento de pares anfitriones, en coordinación estrecha con las
jefaturas de carrera, se generen condiciones que promuevan el bienestar social en quienes ingresan,
una red de apoyo y con ello una mejor adaptación a la vida universitaria.
Anualmente se evalúa el programa, a través de una encuesta tanto para los pares anfitriones,
estudiantes novatos que recibieron el acompañamiento y jefaturas de carreras involucradas. Dentro
de los resultados de la cohorte 2021 (90 estudiantes novatos, 60 estudiantes pares anfitriones y 6
jefes/as de carrera), se destacan los altos índices de validación de la iniciativa por parte de los
estudiantes (sobre el 90%) y un alto grado de satisfacción con las acciones realizadas; más del 50%
de los novatos aseguran que los acompañamientos fueron un factor decisivo al momento de continuar
con sus estudios, además de generar un sentido de pertenencia con la carrera. Por su parte, el 100%
de los jefes de carrera considera que el ProPA es beneficioso para la comunidad educativa, además
de ser un programa pertinente que promueve una mejor inserción entre los novatos.

Finalmente, este programa ha favorecido una red de apoyo social que promueve el bienestar entre los
estudiantes de primeros años, generando instancias de acompañamiento entre estudiantes,
promoviendo la adaptación entre quienes acceden a la educación superior.