UJAMAA: FORMALIZACIÓN DE LA PERMANENCIA, LA INCLUSIÓN Y LA ACCESIBILIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Resumen

Hoy en la Universidad de Antioquia [UdeA] la Permanencia Universitaria es una apuesta institucional
que busca garantizar la educación (superior) en tanto derecho humano y fundamental; en un contexto
social y cultural (Colombia) de profundas desigualdades, violencias y opresiones. Aquí, la
permanencia se entiende como un proceso de justicia continuo, corresponsable y dinámico que
posibilita el tránsito por la vida académica de quienes regularmente apuestan por la formación
universitaria y de las comunidades para quienes históricamente la universidad ha sido imposible.
Permanencia Universitaria como acción institucional se fundamenta en la interculturalidad crítica
(Walsh, 2012), los estudios críticos en discapacidad (De los Ríos, A., Sosa, L., & Ramírez, B. [Eds.]
2019), los estudios socioculturales del lenguaje (Zavala y Córdoba, 2010) y las visiones teóricas de
las pedagogías activas, críticas y propias latinoamericanas. Ahora bien, para cumplir el propósito de
permanecer en términos de equidad, justicia y participación, Permanencia en la UdeA se ha
organizado por Nichos, acudiendo a esta metáfora para señalar que convivimos en diversidad,
generamos redes de relacionamiento que nos permiten actuar y sobre todo que estamos dispuestas a
sostener y proteger la vida desde una visión más horizontal e integral.
Así, Permanencia Universitaria se organiza en cuatro Nichos: Accesibilidad, Acompañamientos,
Formación y Formalización. Teniendo como objetivos la co-construcción de rutas de formación y
acompañamiento, el robustecimiento de las comprensiones en torno a la inclusión, diversidad y
permanencia en clave de accesibilizar los procesos académicos y administrativos en la UdeA y la
construcción de una política institucional que articule las iniciativas existentes y fortalezca sus
prácticas.
Este entramado por nichos, comunidades, contextos y el reconocimiento del proceso vital que implica
la Universidad, se gesta en Permanencia Universitaria como un proceso que integra los ejes
misionales institucionales -no como un resultado- sino como ejercicio político, ético, pedagógico y
cotidiano que busca florecer en las condiciones necesarias para su práctica en la UdeA; situándose
dentro de las luchas por el derecho a la educación y tensionando las comprensiones de la permanencia
que no dialogan con las realidades propias de las universidades latinoamericanas.