Volver A La Escuela. Análisis De La Suspensión Temporal De Estudios En El Bachillerato Del Colegio De Ciencias Y Humanidades (Unam)

Resumen

Este trabajo es continuación del estudio presentado en CLABES 2022, acerca del seguimiento a estudiantes que suspendieron temporalmente sus estudios en el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), institución mexicana de Educación Media Superior. Ahora se presentan los resultados de una investigación descriptiva cuyo objetivo es caracterizar la experiencia de estudiantes en su desafiliación y en su posterior retorno a la escuela. Se trabajó con una muestra no probabilística de los sujetos que respondieron al llamado o al correo electrónico enviado a todos los estudiantes que tuvieron baja temporal y retornaron a la escuela. La muestra estuvo constituida por 30 personas de un total de 135 que fueron reportados por la Oficina de Control Escolar. En las entrevistas realizadas los estudiantes afirmaron que retomar el proyecto escolar les garantiza un mejor futuro. No obstante, quienes se apegan a este derecho no encuentran el correspondiente apoyo para la continuidad de los estudios al reincorporarse a la escuela. Se concluye sobre la urgencia de implementar estrategias de acompañamiento cuando una persona que se ha alejado del escenario escolar busca reintegrarse a él; sería importante llevar a cabo un ajuste de la acción educativa que facilite la reincorporación.