Autoevaluación De La Carrera De Licenciatura En Química Industrial De La Universidad Nacional Utilizada Como Herramienta Para Identificar Problemas De Rezago Y Deserción

Resumen

La formación de profesionales de alta calidad en Química Industrial (QI) constituye uno de los objetivos primordiales de la Escuela de Química de la Universidad Nacional, en Costa Rica. A través de la autoevaluación y del proceso de acreditación, se pretende realizar un mejoramiento de la calidad en la formación de los estudiantes. Es bajo esta premisa que se llevó a cabo el proceso la autoevaluación de la carrera de Licenciatura en Química Industrial de la Universidad Nacional, entre el 2015 y el 2019. El presente trabajo comparte las cinco estrategias utilizadas con relación a combatir el rezago y la deserción de los estudiantes de Química Industrial. Se realizaron encuestas de percepción a los estudiantes regulares, los estudiantes de primer ingreso, los egresados, los empleadores, los administrativos y los académicos, en aspectos como: instalaciones, plan de estudios, atención a la población, documentación de los procesos entre otros. Con los resultados obtenidos se generó un análisis para dar respuesta a todos los criterios y los estándares que se establecen en el modelo de acreditación de SINAES. Se identificaron las fortalezas y las oportunidades de mejora que pudieran influir en combatir la repitencia, la deserción y el rezago. Se concluye que, a partir de la experiencia, que todas las acciones generadas combaten la deserción, la reprobación y la repitencia.