O presente artigo descreve a atividade física geral e por domínios, e fatores sociodemográficos associados, em adolescentes ribeirinhos amazônicos. Pesquisa com delineamento transversal e amostra de 87 estudantes com idades entre 14 e 19 anos. A variável dependente foi à prática de atividade física avaliada pelo Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ). Análises descritivas e o Teste Qui-quadrado foram utilizados para verificar associações entre a atividade física e as variáveis sociodemográficas, considerando o nível de significância p ? 0,05. A frequência de suficientemente ativos, considerando atividade física total, entre os ribeirinhos amazônicos foi de 70,1%. Nos domínios: 66,7% foram ativos no deslocamento; 50,6% no domicílio; 49,4% no lazer; e 27,7% no trabalho, considerando apenas os que relataram trabalhar no momento da pesquisa (n = 18). A atividade física geral foi associada com a classe econômica; a atividade física no deslocamento com o local de domicílio e a faixa etária; a atividade física no domicílio com o sexo; e a atividade física no lazer com a faixa etária e o sexo; apresentando padrões de associação similares aos de outros estudos em áreas rurais e urbanas do Brasil. É preocupante que a frequência de ativos no lazer seja baixa, especialmente entre as meninas (23,3%). Tal análise é importante para compreender alguns determinantes do sedentarismo e/ou de atividades de trabalho e deslocamento que o reduzem, mas não garantem o direito ao lazer ativo e saudável à parcela significativa dos adolescentes e estudantes brasileiros. É preciso cautela na análise da relação entre atividade física total advinda do deslocamento e do domicílio com os benefícios à saúde.
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Biografia do Autor
felipe saul da costa wanzeler, Universidade de Brasília
Graduação em Educação Física pelo Centro de Ensino Superior do Amapá (CEAP). Pós-Graduação "Lato Sensu" em Metodologia do ensino da Educação Física e do Esporte (CEAP); e, em Saúde Coletiva pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Mestre e doutorando pelo Programa de Pós Graduação em Educação Física da Universidade de Brasília (UnB). Professor efetivo da Secretaria de Educação do Estado do Amapá (SEED). Experiencia em pesquisa na área da atividade física e saúde. Atuação profissional na educação física escolar (educação básica), fitness e na atenção básica de saúde.
Júlia Aparecida Devidé Nogueira, Universidade de Brasília
Sou graduada em Educação Física (1995) pela Universidade de Brasília, com Mestrado (2001) e Doutorado (2005) em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília, e Pós-Doutorado (2013) em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Ceará. Atuo como docente na graduação (presencial e à distância) e pós-graduação (mestrado e doutorado) na Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília, onde fui também coordenadora do curso de Bacharelado (2012-2016). Coordeno projetos de pesquisa investigando as interfaces entre o campo da Educação Física e a Saúde Coletiva, a Promoção da Saúde e o Desenvolvimento Sustentável, principalmente nas Escolas, Universidades e Espaços Urbanos. Para tal, trabalho com as categorias de habitus e estilos de vida, determinantes sociais da saúde, mobilidade ativa, práticas corporais, qualidade de vida e saúde integral.