JOGOS TRADICIONAIS: REPRODUÇÃO, AMPLIAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E CRIAÇÃO DA CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO

Autores

  • Junior Vagner Pereira da Silva Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, Universidade Católica de Brasília - UCB
  • Tânia Mara Vieira Sampaio Universidade Católica de Brasília - UCB

DOI:

https://doi.org/10.18511/rbcm.v19i1.2770

Resumo

O estudo configura-se como pesquisa-ação, desenvolvido em duas escolas da Rede Pública Municipal em Angélica-MS, Brasil, nas quais se buscou trabalhar os jogos numa sequência didática dividida em quatro etapas––reprodução, ampliação, transformação e criação, tendo a metodologia resolução de problemas como estratégia de ação nas etapas de transformação e criação de jogos. Os resultados indicam que esses jogos configuram-se num importante conteúdo a ser trabalhado nas aulas de Educação Física principalmente quando os conhecimentos da cultura corporal do movimento extra-escolar dos alunos são valorizados nas aulas. Ainda, os jogos tradicionais mostraram ser uma significativa possibilidade para reprodução, ampliação e transformação, contudo, a criação de novos jogos apresentou-se como uma ação difícil de ocorrer junto aos alunos das séries escolares e durante o período no qual o trabalho foi desenvolvido.

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Biografia do Autor

  • Junior Vagner Pereira da Silva, Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, Universidade Católica de Brasília - UCB
    Doutorando em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília; Editor Adjunto da Revista Brasileira de Ciência e Movimento; Docente na Universidade Estadual de Santa Cruz. Atualmente tem desenvolvido pesquisas relacionadas ao Lazer, Educação Física Escolar e Qualidade de Vida.

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Publicado

30-11-2011

Edição

v. 19 n. 1 (2011)

Seção

Artigo Original

Licença

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Como Citar

Silva, J. V. P. da, & Sampaio, T. M. V. (2011). JOGOS TRADICIONAIS: REPRODUÇÃO, AMPLIAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E CRIAÇÃO DA CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO. Revista Brasileira De Ciência E Movimento, 19(1), 72-86. https://doi.org/10.18511/rbcm.v19i1.2770

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