Nem tudo que reluz é ouro: discutindo memes e fake news em tempos de pandemia

Authors

  • Marcelle Medeiros Teixeira Mestranda (bolsista FAPERJ) no Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FEBF/UERJ). http://orcid.org/0000-0002-1799-2769
  • Dilton Ribeiro Couto Junior Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da UERJ. http://orcid.org/0000-0002-5221-7135
  • Leandro Teofilo de Brito Professor Adjunto da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é pós-doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ) e vice-líder do Grupo de estudos sobre Diferença e Desigualdade na Educação Escolar da Juventude (DDEEJ-UERJ). http://orcid.org/0000-0002-9123-5280

DOI:

https://doi.org/10.31501/comunicologia.v14i1.12843

Abstract

Este texto, fruto de pesquisa de mestrado em andamento, visa discutir o papel dos memes em resposta às fake newsbrasileiras compartilhadas na rede em tempos de pandemia. O trabalho selecionou memes que evidenciam alguns episódios brasileiros recentes que trazem à tona temas como a banalização do novo coronavírus, possíveis tratamentos para a cura da doença, além de uma crescente insatisfação social na rede diante da forma pela qual o Governo Federal vem lidando com a pandemia no país. Para isso, apostamos na abordagem cartográfica para refletir sobre o que narram os memes postados na rede em tempos de pandemia, reconhecendo que esses arquivos digitais nos convidam a olhar criticamente para as repercussões sociais de um tempo marcado por intensas disputas políticas. Pesquisar memes que expõem fake news brasileiras significa apostar na importância da rede para potencializar a produção e o compartilhamento de imagens-dizeres que nos convidam a participar de um importante movimento ciberativista orquestrado na internet contra algumas decisões governamentais em tempos de pandemia.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Marcelle Medeiros Teixeira, Mestranda (bolsista FAPERJ) no Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FEBF/UERJ).

Mestranda (bolsista FAPERJ) no Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FEBF/UERJ).

Dilton Ribeiro Couto Junior, Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da UERJ.

Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da UERJ.

Leandro Teofilo de Brito, Professor Adjunto da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é pós-doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ) e vice-líder do Grupo de estudos sobre Diferença e Desigualdade na Educação Escolar da Juventude (DDEEJ-UERJ).

Professor Adjunto da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é pós-doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ) e vice-líder do Grupo de estudos sobre Diferença e Desigualdade na Educação Escolar da Juventude (DDEEJ-UERJ).

Downloads

Published

2026-01-12

How to Cite

Teixeira, M. M., Couto Junior, D. R., & Brito, L. T. de. (2026). Nem tudo que reluz é ouro: discutindo memes e fake news em tempos de pandemia. Comunicologia, 14(1), 81–101. https://doi.org/10.31501/comunicologia.v14i1.12843

Issue

V. 14, N. 1, JAN./JUN., 2021

Section

Dossiê: "Novas perspectivas teóricas sobre cultura, tecnologia e educação

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, which allows the article to be shared provided the author and the journal are properly cited.

b. Authors are authorized to take on additional contracts separately, for the non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (e.g., publishing it in an institutional repository or as a book chapter), with acknowledgement of authorship and initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to publish and distribute their work online (e.g. in institutional repositories or on their personal page) at any point before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase impact and citation of the published work (See The Effect of Open Access).