Letramento publicitário crítico
DOI:
https://doi.org/10.31501/clogia.v17i1.15340Abstract
This article offers a theoretical discussion on critical advertising literacy, proposing an analytical protocol to deepen the reading and comprehension of advertising messages. The protocol addresses narrative, aesthetic, social, cultural, ideological, and market aspects of campaigns. It serves as a practical tool for educators and researchers to identify biased or manipulative discourses that reinforce inequalities, or alternatively, to highlight inclusive and diverse practices. The qualitative methodology is based on extensive bibliographic and online exploratory research on advertising and critical literacy theories. The article promotes critical interpretations of advertising rhetoric and encourages ethical and conscious engagement with consumption narratives.
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