Vozes, memórias e conflitos: um olhar sobre a narrativa no jornalismo contemporâneo
DOI:
https://doi.org/10.31501/comunicologia.v10i2.8110Palavras-chave:
Educação Libertadora, Práticas Pedagógicas, Gestão EscolarResumo
O presente artigo propõe um olhar sobre narrativas contemporâneas de não-ficção, com enfoque em produções jornalísticas realizadas sobre conflitos sociopolíticos contemporâneos, especialmente na visão de pessoas que viveram essas realidades. Parte-se do pressuposto de que tal relato atualiza parte de suas histórias, possibilitando, ainda, a criação de novas versões sobre elas. Nossa hipótese é que, no que diz respeito ao discurso jornalístico, esses dizeres possam subverter relações de poder na medida em que permitem a troca de lugar de fala, conferem empoderamento ao enunciador e revificam memórias, ao mesmo tempo em que permitem a emergência da subjetividade no discurso jornalístico.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).










