Falar sobre organização é falar sobre comunicação? Escola de Montreal no estudo de uma Organização brasileira

Resumen

Este artigo apresenta um estudo qualitativo em que fazemos a leitura de uma organização da sociedade civil, o Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil – FNPETI, a partir da Escola de Montreal. Nosso objetivo foi compreender a constituição comunicativa do FNPETI pela dinâmica texto – conversação, uma das bases teóricas dessa Escola. O procedimento metodológico foi a análise de uma unidade texto – conversação, extraída de assembleia plenária, cujo tema foi a filiação de novas organizações. Observamos que por meio da linguagem e da interação os agentes construíram sentido e materializaram um texto sobre as filiações. Essa análise nos permitiu aferir o potencial explicativo da Escola de Montreal. Se hipoteticamente suprimirmos o elemento comunicação do Fórum ele corre o risco de deixar de existir. Assim, podemos nos referir ao FNPETI como organização na comunicação.