Entre o Humanismo e o Tecnicismo: a experiência do Jornal Laboratório e do Estágio Universitário como prática simulada e assistida

Autores

  • Robson Dias Universidade Católica de Brasília (UCB)
  • Eliane Muniz Lacerda Universidade Católica de Brasília (UCB)

Resumo

Os cursos de formação profissional de jornalistas trabalham a dimensão humanística e tecnicista dos estudantes. Pedagogicamente, a experiência do labor é vivida nos cursos de graduação pelo exercício do estágio universitário (prática assistida) e pela produção dos jornais laboratório (simulação do cotidiano das redações). Designamos como o Fazer Jornalístico as atividades inerentes à profissão de Jornalista, por vezes, questionadas sobre sua dimensão humanista e tecnicista nas graduações dos cursos de Jornalismo e de Comunicação Social. A análise discute o papel do estágio profissional e do jornal-laboratório resgatando tensões e incoerências neste contexto, tendo estes dois elementos como etapas de acesso à profissão.

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Biografia do Autor

Robson Dias, Universidade Católica de Brasília (UCB)

Relações Públicas, Jornalista, especialista, mestre e doutor em Comunicação. Professor e pesquisador no PPGCOM/UCB 

Eliane Muniz Lacerda, Universidade Católica de Brasília (UCB)

Jornalista, mestre e doutora em Comunicação. Professora e pesquisadora no PPGCOM/UCB 

Referências

BRASIL, Decreto-lei nº 972, de 17 de outubro de 1969, (Regulamentação da Profissão de Jornalista)

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Publicado

2022-12-20

Como Citar

Dias, R., & Muniz Lacerda, E. (2022). Entre o Humanismo e o Tecnicismo: a experiência do Jornal Laboratório e do Estágio Universitário como prática simulada e assistida. Comunicologia, 15(3). Recuperado de https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rceucb/article/view/16527

Edição

V. 15, N. 3, SET./DEZ., 2022

Seção

Artigos Livres

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