Não leia este texto! A escola de Palo Alto e os paradoxos comunicacionais

Autores

  • Gustavo Fortes Said Universidade Federal do Piauí (UFPI)
  • Camila Calado Lima Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Thiago Meneses Alves Universidade do Porto (Portugal)

DOI:

https://doi.org/10.31501/comunicologia.v10i2.8793

Resumo

O presente artigo visa analisar os paradoxos da comunicação humana na sua dimensão pragmática a partir de um corpus variado composto por peças publicitárias, canções populares, dentre outros. Antes da análise, é feita uma contextualização a respeito do papel importante do conjunto de autores vinculados à Escola de Palo Alto nos avanços para a problematização sistêmica do processo comunicativo, assim como das peculiaridades dos paradoxos comunicacionais na sua dimensão pragmática, nomeadamente no que diz respeito às consequentes patologias psiquiátricas que podem vir a ser ativadas. Após a análise, é possível argumentar sobre a complexidade da comunicação, que deve ser entendida como um processo circular e multidimensional, muitas vezes dotada de um forte teor contraditório que acaba por repercutir diretamente no comportamento dos agentes em contextos de interação.

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Biografia do Autor

Gustavo Fortes Said, Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Possui graduação em Comunicação Social Jornalismo pela Universidade Federal do Piauí (1992), mestrado em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006). Atualmente, é professor titular - da graduação e do mestrado - da Universidade Federal do Piauí. Foi sub-coordenador do mestrado em Processos Midiáticos e coordenador do Doutorado Interinstitucional em Ciências da Comunicação (UFPI/Unisinos). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: jornalismo, comunicação e cultura, estudos culturais, identidade cultural, subjetividade e mídia, jornalismo e história e comunicações no piauí. Publicou alguns livros, dentre os quais Jornalismo e História: uma análise do tempo histórico da notícia (APECH, 1997), Mídia, Poder e História na Era Pós-Moderna (EDUFPI, 1998), Comunicações no Piauí (APL/BAnco do Nordeste, 2001); Comunicação: novo objeto, novas Teorias?(Edufpi, 2008); Como era bom aos domingos: Carlos Said - o homem, a vida, o mito Magro-de-Aço (Halley/Edufpi, 2011), O Delírio é um desejo - ensaios e fragmentos sobre os protestos de junho de 2013 no Brasil (org.). Foi professor visitante nas universidades de Nebraska-Lincoln e Ole Miss-Mississipi, nos Estados Unidos. Conquistou o prêmio Donald Brenner Best Paper Award, conferido pela ISSSS - International Society for the Scientific Study of Subjectivity -, pelo melhor trabalho apresentado no congresso realizado por essa instituição no ano de 2013, em Amsterdã.

Camila Calado Lima, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Comunicação e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ECO-Pós/UFRJ), na linha de Mídia e Mediações Socioculturais, com bolsa Faperj Nota 10. Mestre em Comunicação e Cultura pela mesma instituição (2013), com bolsa Capes. Graduada em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal do Piauí (2010), e em Publicidade e Propaganda, pelo Centro de Ensino Unificado de Teresina (2008). Coordenou o projeto Educação e Informação em Propaganda de Medicamentos, Alimentos e Produtos para a saúde na Universidade Federal do Piauí, com financiamento da Anvisa, em 2009.

Thiago Meneses Alves, Universidade do Porto (Portugal)

Doutor em Sociologia pela Universidade do Porto (2017). Mestre em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ECO-UFRJ) (2013) e graduado em Comunicação Social/ habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) (2008). Possui trabalhos centrados na abordagem da música popular e inseridos nos domínios da Comunicação e da Sociologia. Possui experiência no mercado de comunicação do Piauí, tendo atuado nas áreas de webjornalismo e assessoria de imprensa (2007-2010). Além disso, atuou também no movimento cultural do Piauí, nomeadamente no âmbito da circulação e promoção de novos artistas (música) naquele estado (2012-2013).

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Publicado

2017-12-18

Como Citar

Said, G. F., Lima, C. C., & Alves, T. M. (2017). Não leia este texto! A escola de Palo Alto e os paradoxos comunicacionais. Comunicologia, 10(2), 70–84. https://doi.org/10.31501/comunicologia.v10i2.8793

Edição

V. 10, N. 2, JUL./DEZ., 2017

Seção

Artigos Livres

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