ACCOUNTABILITY POLÍTICA E A CIRCULARIDADE EDUCAÇÃO-CIDADANIA

Abstract

DOI: http://dx.doi.org/10.18837/1518-9562/direito.acao.v11n2p245-274

No presente artigo, assume-se a circularidade entre educação e cidadania, discutindo esse operador cognitivo do pensamento complexo nas políticas públicas da educação como espaço para o exercício da cidadania e, ao mesmo tempo e em não menor medida, como forma de refinar os processos de aprendizagem. Para isso, estuda-se o conceito de accountability, notadamente em sua modalidade vertical, como resultado e propulsor desse processo.